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天宝是谁?

她来告诉我们:

怎样帮助自闭症的儿子成为最好的自己?

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天宝·葛兰汀()早已身患自闭症几六年!

儿时,天宝像大多数自闭儿一样,各类觉得障碍,接近4岁才开口说话,不知怎样与人沟通,5岁才步入幼儿园,在中学被朋友敌视霸凌。

所幸在父母的鼓励、阿姨的支持、科学老师的启发下,她得以发挥自闭症的特殊天赋,获得畜牧学博士学位,并成为世界顶级的昆虫学专家。

现在,她所设计的手动化设备遍布欧美十几个国家,发表上百篇学术论文。

同时,天宝·葛兰汀博士不断地进行自我分析,对自闭症进行研究,成为一位杰出的演说家和画家。

2006年6月8日BBC纪录片"TheWomanWhoLikeACow"(像牛一样思索的男人)以天宝为题材。

2010年以她的自传改编的影片《》上映。同年,她获得时代周刊2010年100位“全球最具影响力人物”评选英雄榜第5位。

她的专著包括:

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《自闭历程》

(:)

这是“史无前例的一本关于自闭症的自述专著”。

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《星星的儿子:自闭天才的图象思索》

(in:andOtherfromMyLifewith)

她的自述,为世人打开一扇门,帮助我们了解自闭症的内在世界孤独症儿童教育,告诉所有人:这个世界须要不同的思索!

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《我的脑部和你不一样:看到自闭症的天赋优势》

(TheBrain:the)

书中,天宝博士以自己的脑部核磁共振活检(MRI)为例,探讨了自身经验:

脑部是具有可塑性的,意思是你的脑部不只在童年、而是终其一生都能完善新的联结——包括自闭症的脑部。

我们要分辨出自闭症人士的三种思索模式:视觉思索者、数学思索者和语言思索者。这个方式可以从根本帮助自闭症病人的教育和就业机会!

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《我看世界的方式跟你不一样:给自闭症家庭的实用手册》

(TheWayISeeIt:ALookatand’s)

天宝针对自闭症的生活、教育、医疗、求职、社交各层面,提出许多[内行人]的看法。她指出:

别因自闭症的标签,高估了儿子的潜力!

难以开口的自闭儿对周遭环境有高度觉察力。出状况的是她们的身体,而不是她们的心灵。

高功能和阿斯伯格症者可以学习适应社会,但仍保有不善交际的怪咖本色。

不论功能高低,每一位自闭症者都可以对社会有所贡献,找到生命的意义。永远别舍弃!一定要不断尝试,不要让【残缺的态度】阻碍成长!

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《呼唤我的心智》

(AllMinds:HowtoThinkandLikean)

你有没有想过是哪些让风筝飞上去或让船浮上去?

你有没有想过为何雪花是对称的,或则为何高尔夫球上有划痕?

你试过做万花筒或做一双高跷吗?

这是一个饱含激情的呼唤,以奇特的形式看待世界,提供了好多关于怎么培养一个好奇、好奇、富有想像力的脑子的实用建议。

在本次ASD哺育全功略——世界顶尖专家论坛中,她非常介绍了:

1.初期干预的重要性,哪些是有效的初期干预,语言医治、感觉统合......

2.她研究的心智模型:视觉思索者、数学思索者和语言思索者,对于自闭症者的意义;

3.她对孤单症谱系广泛发育障碍确诊标准的不同看法、给父母的干预建议;

4.她的视觉(图象)思维是怎样运作的;怎样通过一扇门来思索自己的未来;怎么学会驾车——如何教小孩学会一项技能;

5.现今的儿子们的兴趣都是“电子游戏”该如何办?帮助小孩学习显得有礼貌、穿着干净、轮流,学会准时、不能偷懒,学习购物、家务以及家庭之外的日程任务的必要性和技巧;

6.她是怎么克服令自己不知所措的感官过载或其他感知觉问题的;

7.她是怎么发觉和发挥自己的兴趣和特长,并将这种特长用于学习和培养自己的工作能力——工作技能的重要性,学业与培养工作能力的差异;

8.她指出不要让女儿只有一个标签“自闭症”,而不是她们喜欢鸟类,喜欢物理孤独症儿童教育,喜欢编程。要让儿子尽可能多地去尝试,以培养职业兴趣,而不是被中学年级“锁定”;

9.她介绍了她是怎么在年少时期开始她的第一份工作的:画一个铭牌,以及她最大的职业障碍是哪些。她的姐姐怎样用各类各样的方法逼(推进)她到一个“合适”的地步的;

10.在她的认知中,运用工具、技术行业、艺术行业、工业和企业世界与自闭症世界的关系。她自己的两年特殊寄宿中学经历,以及她对学业的观点和对父母的建议。

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欢迎步入“ASD哺育全功略——世界顶尖专家论坛”第1场:

天宝·葛兰汀博士:《养育和教育自闭症儿子的成功策略》

自闭症机构咨询:400-000-6069

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