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哪些是自闭症谱系障碍

当你听到校园中正在嬉闹嬉戏的小同学时,你肯定会感慨小孩的世界是多么的简单而单纯啊!你的心里是否也会有回到童年的看法,想要再体验一次那无忧无虑的生活?而且,你只见到了美好的一面了。由于你没有注意到孤身一人在角落里嬉戏的那种宝宝。他不与人交流、不跟人有目光的对视、不与其他小同学一起嬉戏、行为模式也很非常。由于他可能是自闭症谱系障碍儿童又称“来自星星的女儿”。

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“来自星星的他”

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自闭症谱系障碍(ASD什么自闭症?有什么特征?,),是按照典型自闭症的核心病症进行扩充定义的广泛意义上的自闭症,既包括了典型自闭症,也包括了不典型自闭症,又包括了阿斯伯格综合症、自闭症边沿、自闭症疑似等病症。患有自闭症的儿童约在6个月大的时侯已有一些病症什么自闭症?有什么特征?,而且人际交流、社会化发展的缺陷,喜好反复行为和刻板性为,抵抗环境的变化和日常生活规律的变化,总屈从于一种觉得体验等病症,则一般在儿童30个月时展现无疑,因此医学上判定儿童是否患有自闭症谱系障碍须在30个月龄或以上,

行为模式有:

1、很难与别人发展人际关系。

2、言语获得迟钝或失去曾发展较好的语言能力。

3、有重复的刻板行为。

4、缺乏想像力。

5、擅长于机械记忆。

6、强迫性的坚持刻板的机械操作。

7、有正常的生理外表。这类儿童被称为是“卡纳型自闭症”。

在这种儿童中,70%以上伴有智力发展落后病症,伴有智力发展落后病症的儿童也被觉得是典型的自闭症儿童。但其中有一部份儿童没有表现出显著的智力发展迟滞和语言能力的低下,常常会被觉得只是“性格开朗”、“不谙世事”而被忽视。

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确诊自闭症谱系障碍的核心标准:一、在多种环境中持续性地显示出社会沟通和社会相处的缺陷。

1、社交与情感的交互性的缺陷。包括异常的社交行为模式、无法进行正常的你来我往的对话,到于别人分享兴趣爱好、情感、感受偏少,再到难以发起或回应社会相处。

2、社会相处的非语言的交流行为缺陷。

3、发展、维持、和理解人际关系的缺陷,

二、局限的、重复的行为、兴趣或活动。

1、动作、对物体的使用或说话有刻板行为(例如:刻板简单的动作,排列玩具或是翻东西,仿说,异常的用词等)

2、坚持同样的模式、僵化地遵循同样的做事循序、或是语言与非语言行为有典礼化的模式

3、非常局限的、执着的兴趣,且其硬度或专注对象异乎寻常(例如对非生物的依恋与关注)

4、对感官剌激反应过激或反应过高、或对环境中的个别感官剌激有不寻常的兴趣(例如:对肿胀和湿度不敏感。敌视个别特性的声音或玉质,过度的嗅或触摸物体,对亮光或运动有视觉上的迷恋)

三、这些病症一定是在发育初期就有显示

四、这些病症带来了在社交、职业、或目前其他重要功能方面的临床上明显的障碍

五、这些病症不能用智力发育缺陷或整体发育迟滞更好的解释

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社交障碍:

1、不能进行社会相处

2、不能完善伙伴关系

3、依恋关系的缺少和寻求帮助方面的特性

4、感情和社会互动方面的困难

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语言障碍:

1、语言发展的延后与阙如(该有时不出现或延后出现,与正常人比上去语言能力不足、词汇量少)

2、语言运用能力障碍。其实有足够的语言能力并且不能与人开始或维持一段时间的攀谈。发问多、回答少,简单回答或是答非所问。

3、语言重复(最具有特色的疾病)

4、语言的语调、重音、速度、节律以及声调等方面的异常。

5、非语言交流障碍(肢体语言)

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关怀来自星星的儿子

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