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ty4-7岁孤单症儿童的心理旋转能力研究-硕士研究生心理卫生论文工作时间2010年08月至2012年年03学位论文独创性申明本人所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,不仅文中非常加以标明和致谢的地方外,论文中不包含其他人早已发表或撰写过的研究成果。与我一齐工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明晰说明并表示歉意。学位论文作者签名:学位论文使用授权申明本人完全了解福建医科学院有关保留、使用学位论文的规定:中学有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权容许论文进入学校图书馆被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索外向孤独症心理测试,有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。乐意将本人的学位论文递交《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》和《中国学位论文全文数据库》中全文发表,并可以以电子、网络及其他数字媒体方式公开出版,并同意编入CNKI《中国知识资源总库》,在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播。

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目前对孤单症的研究主要是认知、行为和生物学、神经心理学几个方面。心理旋转是一种类比过程,与客体的数学旋转是类似的,指的是单凭心理运作,不靠实际操作,将知觉对象进行旋转,因而获得正确知觉经验的心理过程,也就是说心理旋转是一种空间表征转换方式,心理旋转能力作为空间能力的一部份,一般与智力有着极高的相关。本研究致力探求孤单症儿童与正常儿童在心理旋转能力上的差别,研究孤单症儿童的心理旋转能力与智力是否存在相关,并初步阐述心理旋转能力的机制。方式10名来自福州市健康服务中心,5名来自福州市某幼儿园,按照DSM-里孤单症的确诊标准,经全省几所孤单症权威机构如成都佛山医院儿科、南京医科学院附属诊所等确诊为孤单症的儿童,将克兰赛孤单症行为量表及儿童孤单症评定量表筛查符合孤单症标准的儿童选入孤单症组,克兰赛孤单症行为量表分T小于或等于14外向孤独症心理测试,儿童孤单症评定量表分T小于或等于30分。孤单症组均为女孩,年纪4-7岁,平均年纪5.47+1.13。30名正常儿童,按年纪分成低幼组16女,年纪从2-4岁12月31天,平均3.31+0.95,与孤寂症组年纪差别明显(U=18.5,P=0.000**);高龄组14女,5-7岁,平均5.36+0.63,与孤寂症组年纪相当。

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3组被试都接受两个韦氏幼儿智力分测验、方向认知任务以及心理旋转任务。结果正常低幼组与孤寂症组智力测验得分相当,对方向的认识无论是有生命植物组还是无生命物体组得分均低于孤单症组(P=0.012*,P=0.043*,P=0.023*)。两组的心理旋转任务总分、有生命植物组与无生命植物组得分差别性不明显;两组在四个心理旋转方向上的表现相当。正常高龄组表现优于其他两组,正常低幼组与正常高龄组被试的年纪差别明显(P=0.000**),除心理旋转任务有生命植物组、顺秒针90、逆秒针180方向差别性不明显外(P=0.094,P=0.116,P=0.055),其余各项得分均低于低幼组。孤单症组儿童的方向认知任务与心理山东医科学院硕士学位论文旋转任务得分相关性明显(r=0.627*),正常组儿童的两项任务之间相关性不明显。三组儿童的两个智力分测验相关性明显。孤单症组与另外两组性别差别明显(P=0.001**),正常低幼组与高龄组性别差别不明显。推论与智力相当的正常儿童相比,孤单症儿童对方向的认知的发展滞后于正常儿童,且与物体有无生命无关;孤单症儿童对方向的认知及心理旋转能力均落后与同龄正常儿童;儿童对方向的认知能力可能是心理旋转能力机制发展的基本能力之一。

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