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新年期间,经手动抱病,公众号回到了姜面粉手里。

坐到笔记本前,心绪绕开指尖在按键上飘动,我打开我心,与亲爱的你共享每晚的心意相通。

这是我出发的地方,这是我的战场。我知你,因我就是你,你就是我。

梭罗在《瓦尔登湖》说:“我听到这些时光怎么宝马,挨过了夏季,便迎来了秋天。”

过去的一年满腔忧伤,新年到来又骤然诞生希望。新冠瘟疫大流行阴影总算退却,经济以及社会虽然在逐步恢复正规,漫长严寒的冬天似乎终究是要过去了。

新年头几天,做好家庭(财务、发展、健康计划),包括小孩的复健计划;让生活包括小孩复健一切有规划、有组织,这是小孩生态平衡系统搭建最关键的一环。‍

明天,邹小兵院士更送来一部影片。他说,看了这部影片,会让你调整态度去面对女儿在新的一年的复健成长,请相信,儿子一定有超乎预料的改变和进步发生。

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邹小兵荐影片|《叫我第一名》:希望是很难戒除的习惯

文|邹小兵

邹小兵

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面粉和魅族研制总顾问

东莞医院儿童发育行为中心所长大夫‍‍

广州省儿科学会发育行为儿科组主任、发育行为专家

明天我们要给你们推荐的是一部依据真人真事改编的关于抽动症的影片,影片的名子是《叫我第一名》。

这部影片给我们最大的启示:人生中还能碰到如何的老师是十分重要的境遇,而一位好老师(母亲)给小孩的一生会带来怎么的影响是无可估量的。

不被人接受的“熊宝宝”

这部影片述说的是日本优秀班主任布莱德·科恩的故事,故事的主人公布莱德患有先天性的妥瑞症(也称抽动症),在他六岁的时侯开始出现病症,颈部不自主的晃动抽筋,嘴巴就会发出各类怪声音,这些情况对课堂的影响是可想而知,你们都轻率的以为就是这个小孩不爱念书故意捣乱,母亲和老师们都对这个“熊宝宝”愁坏了。

越是控制不住自己的行为就越紧张,越紧张就越抽动,越抽动发出怪叫就越影响他人,于是他不断地被叫到中学办公室斥责,老师不断地跟他的父亲申冤,女儿们都远离这个“怪人”,给他起“花名”欺负他,自此步入了深深的恶性循环。妈妈对他的耐心完全磨灭,母亲之间的关系也由于处理女儿的问题有分歧而断裂,最终分开了。

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母亲带着布莱德去看了各类心理大夫和行为问题专家,而且她觉得这种方向都错了,总算她自己去图书馆查阅了好多医学资料,发觉女儿古怪行为的真正缘由是妥瑞症。她总算否认了小孩说自己控制不住那些古怪行为是没有骗钱。可惜顽固的校方并没有因而就接纳布莱德,念书的生活依旧熬煎。

可父亲不想就这样认输,仍然希望带着儿子寻求各方帮助,一次她们去出席妥瑞症病人的互助会,布莱德第一次见到了其他的妥瑞症病人,他惊讶的明白原先他人看他就是这么如此古怪。听完你们对社会宽容不足的各类埋怨,大人没有工作,孩子未能念书,兄妹俩愈发坚定我们不能就此妥协,不能像其他人如此就躲在家里不出门,要打败妥瑞症必须先接受自己的状态,走出社会。

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尽管布莱德不喜欢念书,但他热爱学习自闭症的电影,凭借少于常人几倍的时间精力去努力,仍然保持着优异的成绩继续升学。也正是在新的校区,遇到了一位改变他命运的老师。

“我要当老师”

布莱德到了学校,再一次有老师忍受不了他的课堂表现叫他去了市长办公室。主任得悉他的情况后,约请布莱德出席全校的音乐会。

音乐会当日,所有的人都在肃穆的倾听,但是布莱德还是没法自控地发出各类吼声,自然,你们不理解的眼神从四面八方射向他,他全场时间如坐针毡。而市长就这样在台上平淡的等音乐会结束,约请布莱德上台。

“我有妥瑞症,是先天的神经问题,你们不喜欢这种怪声音,我也不喜欢,而且我控制不了,只有在放松的时侯能稍为减缓,假如你们都能接受我都会好一些。”

主任说:“那我们怎么可以帮助你?”

布莱德说:“我只希望你们别用异样的眼光看我。”

主任漏出了笑容,请他回来座位,你们为他送上了鼓励的掌声,这个姑娘的人生就自此改变了!

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学院结业后,布莱德去到母亲和父亲所在的城市找寻一份班主任的工作。

每一次当电话响起,他都非常的兴奋,抽动发声非常严重的时侯,麦克风另一端都以为他养了一只非常的宠物狗。并且这一点都不会影响他收到中学邀约去笔试的决心,经过一次又一次的尝试,这种市长们似乎都对他的履历十分满意,却都在亲眼目睹这个有障碍的年青人的时侯迟疑了。布莱德一次又一次的碰壁,然而他对照着全城的地图圈下所有的中学,他就不信找不到一所就能接纳他的中学。

这段熬煎的岁月中,不仅同事给他的鼓励,带他出门见见同学(认识男生),父亲经常给布莱德去电打气,同时母亲也经常跟布莱德联系,希望他现实一点,让他去母亲工作的工地打一些零工,赚一些生活费,布莱德满心的不甘愿,每次都要指出这只是暂时的工作!

在笔试过了25个中学无果,分校开学季都早已来到,眼看工作渺茫之际自闭症的电影,总算他再度迎来了又一个校区的笔试机会,布莱德赶快拾掇好心情再度信心满满的去了,和山城中学的两位院长开诚布公的提到自己的障碍是怎样影响到自己从教的信念:

“就算中学生与众不同,也要给他学习的机会,我最好的老师就是我的妥瑞症,我从来不给我的中学生设限,她们可以问我任何问题……”

就这样她们愉快地聊了两个多小时,尽管结果还是未知,然而布莱德觉得这是他最棒的一个笔试,而“希望是很难戒除的习惯”。

小女孩汤玛斯

布莱德最终被山城中学所聘,成为了一名老师。虽然开始遭到一些朋友和中学生父母的怀疑,而且中学生们很快就接受了他,成为了最受欢迎的老师。由他任教的是新开的二年级班级,中学生是从原先各班选派下来的,包含了一些让别的老师觉得棘手的“问题中学生”。

布莱德班上有个调皮的小女孩汤玛斯,曾经的老师说汤玛斯有注意力缺陷多动症、学习障碍完全无法教,建议布莱德转赠女儿去特教班。但布莱德没有这样做,他很耐心地每次给汤玛斯矗立行为规范,并告诉汤玛斯他在小时候由于妥瑞症学习上去是有多困难,而且这种都不是不能克服的困难。

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布莱德对汤玛斯说:“我也厌恶上学,由于妥瑞症上学对我来说太难了,不信你可以试试?”

汤玛斯问:“那你厌恶上学如何成为老师的呢?”

布莱德说:“但是我不厌恶书呀,书里有所有的知识,我只须要多花些心力去得到它。你做上去不会比我更难,我不会舍弃你,也不会让你舍弃你自己。”

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当他打开书本步入了故事的世界,汤玛斯开始对阅读有了兴趣。

自责的女儿

找到工作后,布莱德总算鼓足勇气见了一个女网友并对她一见钟情,这个叫南希的男孩并没有在乎布莱德的抽动问题,反倒觉得他的个性豁达向下,举止也非常有趣诙谐,芳心暗许。他最终抱得美人归,带着南希回去得到了所有家人的问候,不仅不在场的妈妈。

为了打破成见,布莱德也带老婆南希去见了自己父亲,父亲私下跟布莱德诉说了自己的心里话:“没错,有时侯我和你在一起会很难过,认为很无助,由于我这辈子都在帮他人修东西,而且我惟一修不好的,也是伤你最深的东西…”

“不须要修啦,没人修得好。”布莱恩吃惊地说。

“我晓得,我晓得,但其实是我的错,或许是我遗传给你的。”

母亲的话说完,兄妹俩深陷了沉默,布莱德其实明白了妈妈仍然以来的不接受,其实不是出于嫌弃,反倒是自责。

颁奖礼

努力去工作,勇敢去爱。布莱德经过市长推荐,通过督查的暗中审查,意外获得了州优秀班主任的荣誉,在颁奖仪式上,他说:“除了要谢谢给与我好多支持与爱的家人和同事,还要谢谢最难搞也最执著,我多年的同伴,也是最好的老师,我的妥瑞症,它教会我千万别让任何事制止你去追逐梦想,制止你投入工作,享受人生,或掉入爱河!”

他和台下的南希相视而笑。

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我们可以从这部影片里得到哪些启示?

2006年,布莱德和南希离婚了,故事的大结局其实是布莱德事业感情迎来双丰收。

然而故事的原型人物布莱德的人生仍要继续,相信他豁达永不言败的精神可以支撑他努力拼搏渡过丰盛的一生。

而看影片的我们可以得到哪些启示?

父母怎么改变自己的观念去接受女儿,不怨天尤人,打好手里的牌,和障碍作伴,帮助小孩矗立正确的人生观,锻练良好的态度,企图打开社会的接纳,最终有尊严的渡过一生,下边就看大家自己的了。

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科普妥瑞症:

妥瑞症亦称抽动症,是一种发育行为疾患,好多病人病症较轻,无需非常医治,只须要父母们“不批评、不开导、不关注”,就可以自我减轻。一些病人在大夫指导下给与抗生素医治,病症可以显著减少。少数病人病症可能持续终生,但正如布莱德老师一样,她们也可以有完全正常的人生。

《叫我第一名》观影手册

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电影信息:

英文名称:叫我第一名

外文名称:Frontoftheclass

自闭症机构咨询:400-000-6069

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